2020小学教师资格知识与能力必背，教师资格证备考资料小学教育知识

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　　2022下半年小学教师资格笔试考试的时间是10月29日(星期六)，考试的内容是综合素质(科目一)和教育教学知识与能力(科二)，考试采取笔试的形式，各科考试时间是120分钟，小编整理了《教育教学知识与能力》备考的知识点(8)，考生可以收藏查看。

　　78. 班主任的角色

　　(1)班主任是学生全面发展教育的实施者;

　　(2)班主任是班级活动的管理者;

　　(3)班主任是班级各种教育力量的协调者;

　　(4)班主任是班级普通的一员。

　　79. 班主任应具备的基本素养

　　(1)责任意识与移情能力;

　　(2)学习意识与探究能力;

　　(3)团队意识与领导能力。

　　80. 班主任工作的内容

　　(1)了解和研究学生;

　　(2)组织和培养班集体;

　　(3)建立学生档案;

　　(4)开展班会活动;

　　(5)协调各种教育影响;

　　(6)操行评定;

　　(7)班主任工作计划与总结。

　　81. 课外活动对学生的意义

　　(1)有利于学生多渠道地及时获得各种信息，扩大知识面，开阔视野;

　　(2)有利于培养学生的独立意识，提高他们的社会适应能力;

　　(3)有利于因材施教，发挥学生特长;

　　(4)有利于培养学生的探究意识，提高他们的创造力;

　　(5)有利于学生的身心健康，使他们的个性得到全面和谐的发展。

　　82. 课外活动的特点

　　(1)性质的自愿性和选择性;

　　(2)内容的伸缩性和灵活性;

　　(3)形式的多样性;

　　(4)活动组织上的自主性;

　　(5)活动方法的实践性;

　　(6)活动评价的综合性。

　　83. 教学目标的内容

　　(1)知识与技能目标;

　　(2)过程与方法目标;

　　(3)情感态度与价值观目标。

　　84. 教学的特点

　　(1)教学以培养全面发展的人为根本目的;

　　(2)教学由教与学两方面组成，教学是师生双方的共同活动;

　　(3)学生的认识活动是教学中的重要组成部分;

　　(4)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。

　　85. 教学的基本任务

　　(1)教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其它任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的;

　　(2)发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力;

　　(3)发展学生体能，提高学生身心健康水平;

　　(4)培养学生高尚的审美情趣与审美能力;

　　(5)培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的价值观。

　　86. 加里培林关于智力技能形成的阶段

　　加里培林将智力技能的形成分成五个阶段：一是动作的定向阶段;二是物质与物质化阶段;三是出声的外部言语动作阶段;四是不出声的外部言语动作阶段;五是内部言语动作阶段。

　　87. 教学过程的规律

　　(1)教学过程中学生认识的特殊性(间接性)

　　①　学生以学习间接经验为主;

　　②　学生学习间接经验要以直接经验为基础;

　　③　贯彻直接经验与间接经验相统一的规律，要防止两种倾向。

　　(2)教学过程中掌握知识与发展能力相统一(发展性)

　　①　掌握知识是发展能力的基础;

　　②　智力能力发展是掌握知识的重要条件;

　　③　掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。

　　(3)教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一(互动性)

　　①　充分发挥学生主体参与教学的能动性;

　　②　充分发挥教师的主导作用;

　　③　教师的主导作用与学生主体作用之间的关系;

　　④　建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。

　　(4)教学过程中传授知识与思想教育相统一(教育性)

　　在教学过程中，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面，具体体现在以下三点：

　　①　知识是思想品德形成的基础;

　　②　思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力;

　　③　贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律，防止两种倾向。

　　88. 教学的基本原则

　　(1)科学性与教育性相统一的原则;

　　(2)直观性原则;

　　(3)启发性原则;

　　(4)巩固性原则;

　　(5)循序渐进原则;

　　(6)因材施教原则;

　　(7)理论联系实际原则;

　　(8)量力性原则。

　　以上就是“2022下小学教师资格《教育教学知识与能力》备考知识点(8)”的分享，距离考试还有两周左右的时间，参加考试的考生记得认真备考复习哦!

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