幼儿教师面试试讲龟兔赛跑完整版，幼儿教资面试讲故事真题龟兔赛跑

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　　幼儿教资面试试讲题目：龟兔赛跑

　　1.题目:故事《龟兔赛跑》

　　2.内容。

　　在一个大森林里，一年一度的运动会开始了，小白兔和小乌龟第一个比赛跑步，小白兔开心极了，谁都知道小乌龟跑的是最慢的，山羊大叔“嘭”的一声枪响，小白兔一下子就跑得没影了。

　　没过多久，小白兔就跑到半山腰了，它回头一看，小乌龟还在山脚下慢慢地爬呢，小白兔打了个哈欠在一棵大树下睡着了。小乌龟慢慢地爬呀爬，爬呀肥，终于爬到了半山腰，它看到小白兔睡在大树下，说:“喂，小白兔，我们还在比赛呢，你怎么睡着了?”小白兔说:“别吵我，我睡得正香呢!”

　　过了很长时间，山羊大叔看到第一个到达终点的是小鸟龟。晚上到了，星星月亮出来了，小白兔了个懒腰:“啊，睡得可真舒服，哎呀，糟糕了，我和小乌龟还在比赛跑步呢，我怎么在睡觉呀。”

　　当小白兔跑到终点的时候,动物们都回家了。

　　3.基本要求。

　　(1)模拟对幼儿进行提两个问题。

　　(2)请在10分钟内完成上述任务。

　　参考解析：

　　【活动设计指导】

　　大班故事活动《龟兔赛跑》

　　一、活动目标

　　1.情感目标：感受自主分配角色并表演故事的快乐，树立不骄傲自大的意识。

　　2.技能目标：能说出故事中乌龟认真、兔子骄傲的角色特点，尝试分组续编故事并表演故事。

　　3.认知目标：了解兔子输掉比赛的原因，明白做事不骄傲、认真、坚持的道理。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：能理解故事中乌龟、兔子的角色特点并根据情节续编故事并表演。

　　2.活动难点：理解兔子输掉比赛的原因，

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　　三、活动准备

　　1.物质准备：乌龟与兔子赛跑视频，故事图片三张、乌龟、兔子头饰若干。

　　2.经验准备：幼儿认识乌龟和兔子，有过续编故事的经验。

　　四、活动过程

　　(一)活动导入——情境导入

　　教师创设森林运动会的情境，邀请小朋友们去给小动物们加油。

　　师：小朋友们，森林运动会就要开始了，想请小朋友们去运动会给小动物们加油。今天开始的是跑步比赛，参加比赛的选手有乌龟还有小兔子，小朋友们一起猜猜看，今天谁会赢得比赛得冠军?

　　(二)活动展开

　　1.教师完整讲述故事，幼儿了解故事内容

　　(1)教师讲述故事第一段(龟兔赛跑地开始)并提问。

　　比赛开始，兔子是如何跑出去的?那么乌龟呢?

　　(2)教师出示故事的结尾的图片，请幼儿猜想故事中间发什么的事情。

　　故事中乌龟站上了领奖台，却没有兔子，大家猜猜是发生了什么?

　　(3)教师讲述故事的后半段。

　　2.教师带领幼儿根据图片复述故事，理解故事的内涵

　　(1)教师出示故事的图片，请幼儿根据故事情节为图片排序。

　　(2)引导幼儿根据图片分段复述故事内容，进一步理解故事。

　　小结：故事里的乌龟是认真、坚持不懈的，兔子是骄傲自大的。

　　(2)教师引导幼儿像乌龟学习坚持不懈。

　　在实际生活中，大家有没有见过像乌龟和兔子这样的人?我们应该向谁学习?

　　3.教师引导幼儿续编故事并尝试表演故事

　　(1)教师将幼儿分组，引导幼儿组内续编故事后续的发展并表演故事。

　　(2)教师请个别小组展示自己续编的故事内容。

　　(三)活动结束——总结结束

　　教师与幼儿共同对于故事中的道理进行总结，点题升华。

　　师：大家的故事中，兔子在最后意识到自己骄傲自大的毛病，决定改掉这个毛病。老师希望小朋友们不要像小兔子一样骄傲自大，要学习乌龟踏实认真。

　　五、活动延伸

　　区域延伸：教师带领幼儿到手工区，尝试用纸折出小乌龟和小兔子。

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